影响大学生寝室人际关系的主要因素有哪些

一、目前大学生宿舍人际关系中存在的问题及原因 宿舍人际关系处理的好坏，直接影响大学生的健康成长。宿舍人际关系包括很多方面，对大学生产生的影响也是非常消极的：有的大学生惧怕和他人交往，不愿回宿舍，有些大学生心情由此抑郁，有些表现出强烈的攻击性，有些大学生走向轻生或者发生恶性报复事件等等。其原因，这些问题主要于以下几个方面： （一）自身因素 1. 存在以自我为中心的思想。现在的大学生多数是独生子女，很多人没有住校经历，没有与多人共居一室交往的经验。而宿舍聚居这种非常紧密的接触显然就会使大学生产生一些问题，许多大学生都会用一种以自我为中心的思想来看待或者处理这些问题，如果他们事事以自我为中心的话，就会出现冲突，显然，自我中心思想的存在是宿舍人际关系恶化的主要原因。 2.个体差异显著。同一宿舍的同学可能来自不同城，不同家庭，他们各自的成长背景也就不同，因此也造成他们在很多方面表现出明显的差异。首先，行为习惯、生活方式不同，这是宿舍人际关系紧张的一个重要因素；其次，人生观、价值观的不同，使得他们在遇到实际问题时常常因为观点不一致而产生矛盾。 3.不良心理因素的影响。大学生存在许多差异，这种不同文化背景、多差异的接触碰撞，往往导致学生出现一些消极的心理问题，其中的主要心理问题就是自傲和自卑心理，这两种心理很可能会进一步发展成嫉妒和自负等更加消极的心理问题。嫉妒与自负在当前大学生中普遍存在，严重制约了大学生谐的宿舍人际关系发展。 4.缺乏处理人际关系的技巧。大学生们刚刚脱离对父母、老师的依赖，成为相对的人，在人情世故、为人处事方面缺乏一些基本技巧，在他们遇到问题的时候更多的是凭自己的感觉，往往以自我中心考虑问题，其结果是遇到矛盾、冲突时不能合理解决。所以，当宿舍发生矛盾的时候，很多大学生都感到心有余而力不足，很想解决矛盾，促进宿舍关系融洽，但不知道如何处理，往往使一些完全可以避免的问题升级、恶化。 （二）外部因素 1.学校教育和管理的力度不够。无论是人际交往经验的缺乏还是在人际交往认知上的不足及处理人际关系技巧的缺乏，这些往往与学校在教育和管理上的力度不足有很大的关系。在日常管理中，学校主要偏重于对学生遵纪守法方面的教育，而对学生在人际关系方面出现的问题重视程度不够，认为他们都是大学生了，应该能够处理好这些问题，对于学生之间发生的矛盾、冲突往往采取训斥、处罚的方法，没有从根本上重视对学生宿舍人际关系问题的教育。2.社会因素。高校与社会的交往越来越密切，一些社会上的不良风气也逐渐渗入到高校中来。利己主义、拜金主义等功利心态腐蚀着大学生的心灵，这些功利心态改变了他们的人生观、价值观。另外，随着社会竞争压力的加大，为了使自己在竞争中拥有一定的优势，以便获得更多的利益，他们受西方个人主义、金钱至上、贪图享乐和追求利益等腐朽思想的侵蚀，使部分学生思想麻痹，道德败坏，甚至出现了信仰危机和道德滑坡等问题。 二、营造大学生和谐宿舍人际关系的途径 （一）高校应全方位、多途径地加强教育和管理 1.开展丰富多彩的文体活动，努力营造健康向上的宿舍文化氛围。学校应努力营造出优美的环境和良好的文化氛围，充分发挥环境育人的作用，把宿舍办成卫生、文明、优雅、舒适、温馨、和谐的“大学生之 家”。以宿舍为单位开展丰富多彩，积极向上的宿舍文化活动，这既能让学生感到充实而不觉得无聊，又能增强宿舍成员的集体荣誉感和团结协作意识，大量事实表明，一个具有健康文化氛围的宿舍环境是产生和谐宿舍人际关系的基础。 2.开设人际关系学讲座、课程，加强教育。高校应针对大学生人际交往的特点和存在的问题，有针对性的 对其进行教育，使他们了解人际关系学的基本理论，人际交往的意义，人际交往的艺术，人际冲突的原因以及人际冲突的应对策略等相关知识。纠正他们在人际关系认知上的偏差，培养他们尊重、真诚、宽容、 信任等优良的个性心理品质，掌握处理各种人际关系的技巧。 （二）大学生应加强自身修养，养成健康的个性心理品质 1.克服心理障碍，塑造良好个性。大学生在人际交往过程中常表现出一些心理障碍，妨碍了良好人际关系 的建立。因此，舍友们平时要注意沟通和交流，懂得赞扬和微笑，以使宿舍关系温馨、融洽。同时，还应 注重塑造自身良好的个性品质，如诚实、热情、聪明、自信、能干等，这些品质本身就是一吸引力，使 他人欣赏并为之钦佩。2.坦诚互助、取长补短。以诚待人是人际交往得以延续和深化的保证，在交往中，只有彼此抱着心诚意善的动机和态度，才能相互理解、接纳和信任，才会在感情上引起共鸣，使交往关系得到巩固和发展。互相 帮助对于宿舍成员之间建立良好的人际关系具有重要的促进作用，帮助别人的同时，还能深和完善自 己。 3.互相尊重，宽以待人。尊重他人是人际交往中最基本的原则。事实上，每个人无论在何时何地都渴望得到别人的尊重和认可。但人际交往是双向、互感、互惠的，所以，要想得到别人的尊重首先要学会尊重别 人。宽容是指在承认人与人之间差异的基础上，尊重他人的存在方式。互相尊重，求同存异，宽容相待是 增进同学友谊的重要途径。 4.换位思考，学会感恩。设身处地为别人着想，学会站在别人的立场上看待问题。“己所不欲勿施于人”， 积极地参与他人的思想感情，意识到“我也会有这样的时候”，这样才能实现与别人的情感交流。这种积极地参与别人思想情感的能力可以把自己和他人拉得很近，并容易化解许多矛盾和冲突。 5.培养良好的行为习惯。尊重别人的生活习惯，不要力图改变别人，与其改变别人，不如尝试改变自己的 行为，形成良好的行为习惯，如爱护寝室公共设施，做好寝室清洁；不试图占他人便宜；在听音乐时，注意时间、场合，顾及他人情绪，降低音量等。 6.注重学习，掌握人际交往的艺术和技巧。人际交往是一门学问，有一定的艺术和技巧。大学生们在学好 规定功课的同时应多阅读这方面的书籍，只要多读多想多交流，就会从中学习、领悟到许多高尚的思想， 懂得更多的处事哲学，就会在人际交往中“如鱼得水”、“游刃有余”。

大学生人际关系问题 主要是处理与周围同学、老师、以及家庭、亲人、朋友之间的关系。下面是我给大家蒐集整理的 文章内容。希望可以帮助到大家!

　在人际交往过程中，一些不良的心理因素会影响大学生人际交往的正常进行，使得有的大学生不敢交往，不愿甚至不能交往。一般来说，在人际关系交往中，出现一些困难是难免的，但如果个体的人际关系严重失调，人际交往时常受阻，则表明个体存在着某些不良的心理品质。常见的有以下几种:

　1、 自我封闭。有的学生把自己的真实思想情感、欲望掩盖起来，试图与世隔绝。甚至对任何人都不信任，怀有很深的戒备感，隔绝了与他人的交往。由于人的特征在于人的社会性，人的发展是在社会关系中实现的，所以，自我封闭者会严重损害自己的发展与成长。

　2、 自卑。有的大学生常缺乏自信，过低地评价自我，在交往中畏首畏尾。如果遭受到一点挫折，便怨天怨地，忍气吞声。自卑心理主要来源于心理上的一种消极的自我暗示。这些大学生常把失败归因于个人能力，个人性格或命运，缺乏足够的耐挫力，这种结果使得个体的自卑心理得以强化，无法对自己采取积极的态度。

3、 自我为中心。人际交往的目的在于满足双方的需要，是在互相尊重、互谅互让、以诚相见的基础上得以实现的。而有的学生忽视平等、互助这样基本交往原则，常以自我为中心，自吹自擂，盛气凌人，从不考虑对方的需要，这样的交往必定失败。

　4、 害羞。这是常见的心理障碍。具有害羞心理的人在交往中常表现出腼腆，动作忸怩不自然，说话声音小等特征，有严重害羞心理的人不善于交往，对交往采取回避的态度。由于害羞者在人际交往中过多地约束自己的言行，无法充分地表达自己的情感，常造成交往双方的不理解或误解，使交往以失败告终。

　5、 嫉妒心理。这是一种消极的心理品质，表现出对他人的长处、成绩心怀不满，抱以嫉恨，及至在行为上冷嘲热讽，甚至采取不道德行为。嫉妒是损害大学生人际交往的卑劣的情绪。嫉妒使人心胸狭窄，鼠目寸光，易使自己产生怨恨、气愤、恐惧、孤独的心态，它是社会竞争中产生的一种以极端的个人主义的有害心理。

　破坏关系的三大致命伤害

　一恶意侮辱对方,甚至辱骂殴打对方

　这是绝对错误的，大学生是接受高等教育的群体,绝对不能用如此粗暴的行为,否则那不仅是错还可能是犯罪。

　二故意孤立对方，强迫对方接受自己的意识。

　这种行为是很不理智的,会导致心灵脆弱的人自卑或自我放弃.我们应该学会宽容,在我读大学的时候也遇到过类似的情况,但我没有选择放弃这个同学并找她谈心,找其他室友沟通将矛盾化解,结果让我很欣慰.否则就会让这个同学心存恨意!将矛盾激化.

　三因为不满对方而伤害对方,处处敌对,甚至报复。

　人与人的交往中矛盾是难免的,只要不是故意的,那么都可以通过沟通和真诚的交流来化解矛盾.如果确实属于恶意的伤害那么我们可以避而远之.所以我在大学里面一旦和同学发生误解后我都会主动找对方沟通,最后将矛盾化解.

　处理好大学人际关系的相关建议

　1.以学习为中心,不要只想到交朋友而忘了自己的根本任务.在大学里很多同学为了考研甚至在外面租房子住.当然安全第一!

　2.学会包容和理解.学会主动交流和沟通,不要将恨留在心里.

　3.学会将自己的事情做好,不要只想依赖别人,做一个勤快,自重的人.在力所能及的范围里帮助有困难的同学.

　4.不要贪小便宜.学会AA制的消费模式.毕竟都是学生没有什么收入.

　5.不要嫉妒别人.这样你会处处不平衡,如果别人比你能干就向他学习,别人比你有钱不值得你去羡慕,要靠自己的努力去改变自己的命运,这样的一生会很丰富和充实.

　6.不要去歧视你的同学,能帮就帮.

　7.改正自己的怪异行为,学会融入大众言行中,个性只属于那些有创造性思维的人,因为这样的个性才能为社会创造价值.

　8.用心对待生活,知错就改.敢于解剥自己.