给我10个适合初中生玩的数学游戏

如下：

1、碰球——交代游戏要求，如两数合起来是8。师：“我的一球碰几球”，幼：“你的1球碰7球”（拍手7下）。游戏速度逐渐加快。

2、两牌凑点——先抽上书一数字的纸一张，一幼儿显出一张小组此数字的牌，另一幼儿必须出能凑成此数的牌，否则xx。

3、猜纽扣（可用其他东西替代）——教师告诉幼儿纽扣总数后分别把纽扣放在两只手上，先看一只手中的纽扣数量，然后请幼儿猜一猜另一只手里有几粒纽扣。

4、凑数游戏——教师任意发出一种声音（或出示手指或跺脚等），如动物的叫声，幼儿随即附和，要求两人发出的声音次数（或手指数、跺脚数等）合起来是某一总数。该游戏也可让幼儿两两一对合作玩。

数学游戏相关：数学绘本

市面上有很多数学绘本，对孩子的数学思维、建立数感，都有非常大的帮助，数萌在线的数学思维课上，也有自己设计的数学绘本，主要是因为数学绘本上的图画属于半抽象思维，能帮助孩子过渡到抽象思维，而且绘本中可爱的形象，也更容易激发孩子的好奇心和探索欲。

唯一遗憾的是，在市场上购买的数学绘本，并没有很系统的和课程大纲结合在一起。

请给一些生活中的数学的例子！急！在线等！

游戏中的数学

一天，熙熙姐姐交给我们一个游戏：两人轮流从1—10按顺序报数，每次只能报1、2或3个数，谁先报到10，谁就赢了。

大家都想将对方“打倒”，但是，怎样才能让自己百分之百的胜利呢？这个问题总在我的脑海中回荡，使我疑惑不解。

回到家，我在小篮子里挑了十个石子，准备新手操作一下。我把爸爸叫来，让爸爸和我一起做这个游戏。我找来一支笔和一本本子，将我做的每一步记录下来。规则是这样的：我和爸爸轮流拿石子，最多拿3个，最少拿1个，谁拿到最后一个，谁就赢了。

第一场我失败了。原来，爸爸先拿，爸爸让我在最短的时间内输的“很惨”；第二场我先拿，我居然赢了……

我将记录反复看了几遍，终于发现，我用最大的和最小的数相加：即1＋3＝4，又用了石子总数除以最大数与最小数的和，也就是10÷4＝2…2，如果有余数，就我先拿，余数是几就那几个石子，如果没有余数，让对方先拿。现在余数是2，就拿2个石子，剩下的每次拿的石子和对方拿的和是除数3，我就可以必胜了。

为了保证答案的准确性，我又拿了28个石子和爸爸重新玩，有了上面的规律，我果然战无不胜！！！

原来，生活中数学无处不在，它们正等着你去发现呢！

求10道初中数学应用题. 要包含答案的.详细一点, 还有别把字弄得那么密集. 我眼睛不好~~

袁哪，我有一点点，帮帮你啦。这是我的小报（很傻的）

数学是一门实用，运用范围广泛，不可或缺的一门学科。在生活中处处可以看见它的存在。小至出门买菜，订购手机套餐；大至建筑工程，火箭飞天……

让我们来看看生活中数学的小例子吧！

手机已成为我们生活中离不开的一份子。下面是我看到的一则小灵通广告：

小灵通与手机一起使用对很多双机族（拥有一部手机、一部小灵通），以下方式将为您节省电话费。

（1）在市内将手机呼叫转移至小灵通，您每月将节省一半以上的电话费。

（2）在市外或未覆盖地区，可通过将打入小灵通的电话呼叫转移至手机或固话。

（3）离开家里或办公室时，可将固定电话呼叫转移到小灵通，方便接听来电。

（4）使用17909打长途电话方便又省钱。下面，对比一下手机与小灵通组合的省钱方式。

以下是几种节约方案：

A．只使用手机月租50元来电显示6元本地长途通话(约60%使用IP通话)20分钟--12×0.7＋8×0.3＋20×0.4＝18.8元 本地通话300分钟：接听180分钟，拨打120分钟--300×0.4＝120元省内漫游长途通话10分钟(拨打，60%使用IP电话)--10×（0.5＋0.7×60%＋0.3×40%）＝10.4元 省内漫游长途通话10分钟(接听)--10×0.5＝5元 合计：210.2元

B．小灵通＋手机休息站＋手机按照上述资费规则，各项通话费用如下：两个手机月租20元＋50元，两个手机来电显示6元＋6元，本地长途通话(约60%使用IP通话)20分钟，使用小灵通--12×0.7＋8×（0.3＋0.11）＝11.68元本地通话300分钟：接听180分钟，拨打120分钟拨打电话使用小灵通，120×0.11＝13.2元接听电话分别使用不同工具--60%的固定电话来话使用手机休息站转移到小灵通，免费。

--30%的移动网内来话申请包月套餐，20元(不采用包月，费用为180×30%×0.4＝21.6元) --10%的它网移动来话采用全球通接听，180×10%×0.4＝7.2元 省内漫游长途通话10分钟(拨打，60%使用IP电话)，使用全球通--10×（0.5＋0.7×60%＋0.3×40%）＝10.4元省内漫游长途通话10分钟(接听)：使用全球通--10×0.5＝5元 合计：155.48元。 总共节省54.72元。

总之我们的生活中都有很多数学问题，让我们用眼睛去观察，去发现，用头脑去思考，用手去做数学，我们一定会发现更多的数学问题，探索更多的数学奥秘，在数学中获得更多的乐趣。

我还看到了一些例子：

出租汽车4千米起价为10元，行使4千米以后，每千米收费1.2元（不足1千米按一千米计算），王宏和李梅同学要到离学校15千米的科技馆听课，他俩只有22元，那么，他俩可以乘出租车么？

一支温度计的刻度均匀但不准确，将它放在冰水混合物中，示数是4℃；放在1标准大气压的沸水中，示数是99℃。现将它放在教室里，示数是25℃，则教室里的实际温度是______________ ℃.

分析:此温度计的刻度均匀，放在冰水混合物中，示数是4℃,即实际温度为0℃,不准确的温度计的读数为4℃,放在1标准大气压的沸水中，示数是99℃,即实际温度为100℃, 不准确的温度计的读数为99℃.由此可见,准确温度计的刻度分为100格时, 不准确的温度计可分为 (99-4)格=95格。现在不准确的温度计的读数为25℃，即以4℃以上计算为（25-4）格=21格. 用比例的知识易于解决。

解: 设教室里的实际温度是X ℃,则

100/(99-4)=X/(25-4) 化简得 95X=2100。 解得 X=22.1.

答: 教室里的实际温度是22.1 ℃

希望能帮上一点点的忙…………呵呵

1.某店出售一种优惠卡，花20元买这种卡后，凭卡可以在这家商店按8折购物，小高买卡购物节省了5元，小高此次购物的总价（原价）是多少？

设原价为X X-0.8X-20=5 解得：X=125

2.某年级150名学生植树，男生平均每天每人挖树坑2个，女生平均每天没人种树4棵，这样正好使每个树坑都能种上树，问该年级的男生女生各有多少人？

设女生为X人,由题意知男生为2X:X+2X=150 解得:女生50人,男生100人。

3.一桶油连桶重12千克，把油倒出一半后，剩余的油和桶重共7千克，问原桶中油重多少千克，桶重多少千克？

设油x千克 桶y千克 所以x+y=12 x/2+y=7 解得x=10 y=2

4.如果两角之和130度，两脚之差10度，求这两个角的度数。

∠A+∠B=130°∠A-∠B=10°∴∠A=70°∠B=60°

5.某种商品的原价是33元，商店对该商品作调价，按原价的9折出售，此时商品的利润率是10%，问此商品的进价是多少？

设进价为x，0.9×33-x=10%x 解得x=27

6.甲。乙两车间各有工人64人和38人，现需从两车间调出相同数量的工人，使甲车间剩余的人数是乙车间剩余的人数的2倍还多3人，问需要从甲 乙两车间各调出多少工人？

设需要从甲 乙两车间各调出X工人 64-x=2（38-x）+3 解得：x=15

7.一台空调，进价1800元，预测得知，卖2000元/台，能卖520台，售价每提高100元，销售量就减少10台，若要赚50.4万元的利润，每台空调卖多少元叫合理？

设每台空调卖X元，则它在2000元的基础上提高了 （X-2000）/100 次100元；所以它就少卖了 10*（X-2000）/100 台；每台空调的净利润为 X-1800 元。

根据已知条件得 {520-[10*（X-2000）/100}*（X-1800）=504000。

化简得 X平方-9000X+18000000=0

解之得 X=6000或X=3000

所以每台空调卖6000元或3000元时，可以赚到50.4万元。

这个网站上多得很。。。。。。